این متن برای اولین بار در نسخه خلاصه شده در همان سال 1980 ظاهر شد. من آن را برای Uchitelskaya Gazeta نوشتم. من پاسخ را فرستادم و دریافت کردم: "اولین برداشت بسیار قوی است. داستان خود زندگی است. اما فقط معلم روستا نیست که برای خرید مواد غذایی به شهر سفر می کند. و چند نکته دیگر … پس دوباره فکر کنید و بنویسید ، روی زمین ایستاده و بدون ابر!"
سپس من چنین تجربه روزنامه نگاری مانند الان نداشتم ، و مهمتر از همه ، من هنوز معتقد بودم که کاستی ها ، آنها … هستند ، اما ذاتی در خود سیستم نیستند. و همچنین ، از آنجا که آنچه برای بازنویسی وجود داشت ، اگر همه چیز درست باشد ، ماده ای که بود ، همان باقی ماند. و اکنون سالها گذشته است ، من چنین نظراتی را در نظرات "VO" دریافت می کنم و … چرا به آنها پاسخ نمی دهم و درباره رویدادهایی که شخصاً شاهد آنها بودم نمی نویسم؟ باز هم ، این یک مطالعه علمی نیست ، این برداشتهای شخصی من است. اما این چنین بود ، زیرا افرادی که در اینجا درباره آنها صحبت می کنیم باید هنوز زنده باشند. اگرچه ، از سوی دیگر ، برخی از آنها می توانند ظاهر کاملاً متفاوتی داشته باشند.
یکی از معدود عکسهایی که از آن سالها باقی مانده است. نویسنده دانش آموزان کلاس دهم خود را هنگام قطع درختی در حیاط مدرسه راهنمایی می کند.
یک چیز عجیب حافظه انسان است. با افزایش سن ، به یاد نمی آورید که روز گذشته برای صبحانه چه خورده اید ، اما آنچه را که 40 و 50 سال پیش اتفاق افتاده است ، به خوبی به خاطر می آورید ، هر چند به صورت قطعه قطعه. همچنین با جهش و جهش ، اما شما به وضوح به یاد می آورید ، گویی دیروز اتفاق افتاده است. خوب ، و سپس ، اگر داستان را از ابتدا بگویید ، اینگونه خواهد بود: بهار 1977 ، و من و همسرم در مقابل کمیسیون توزیع ایستاده ایم ، که تصمیم می گیرد ما را به کجا بفرستد " دیپلم." کودک بیش از یک سال دارد ، والدین بیمار وجود ندارد ، بنابراین دلیلی وجود ندارد که او را به روستا نفرستید. اما یک مشکل وجود دارد: شما به چنین روستایی و چنین مدرسه ای نیاز دارید که در آن دو نرخ وجود داشته باشد: یک معلم تاریخ و یک معلم انگلیسی. و چنین مدارسی در منطقه به ویژه نزدیک شهر وجود ندارد. اما یک مدرسه در روستای Pokrovo-Berezovka ، منطقه Kondolsky وجود دارد ، جایی که علاوه بر یک معلم تاریخ و زبان انگلیسی ، یک معلم جغرافیا ، نجوم و … نیز به نیروی کار نیاز دارد! به علاوه ساعت ها درباره تاریخ ، مطالعات اجتماعی و انگلیسی - اینگونه است. و اینجاست که ما اعزام می شویم! رئیس کمیسیون به من می گوید: "چرا ، شما یک فرد تحصیلکرده هستید ، می توانید از پس آن برآیید. اما برای پول شما یک و نیم شرط برای هر کدام خواهید داشت! " و کاری برای انجام دادن وجود ندارد. دیپلم باید "تأیید" شود. و "تمرین" کنید. به هر حال ، اینها فقط افراد بسیار تنگ نظری در کشور ما هستند که معتقدند تحصیلات عالی در اتحاد جماهیر شوروی رایگان بود. اصلا! با دریافت آن ، مجبور شدید نه در جایی که می خواهید کار کنید ، بلکه در جایی که نیاز دارید ، کار کنید ، یعنی شما را به زور به هر جایی اعزام می کنند ، اما حتی نمی توانید یک کلمه نیز بگویید ، زیرا "رایگان" تحصیل کرده اید. و به جای ایجاد انگیزه اقتصادی برای کار در کالمیکیا ، از Samoyeds یا در Pokrovo-Berezovka ، افراد به سادگی برداشته و اعزام شدند ، و یک "اجبار غیر اقتصادی به کار" معمولی قرون وسطایی انجام دادند ، زیرا حتی در صورت وقوع مسئولیت کیفری وجود داشت. … گریز. درست است ، از آن به طور خاص استفاده نمی شد ، اما تعداد کمی از مردم می خواستند کار خود را با رسوایی آغاز کنند ، این نظر که "شما باید" در یک جامعه توتالیتر همیشه غالب است!
خوب ، همه سوالات مرتب شدند ، در جشن فارغ التحصیلی … آنها اشتباه کردند ، وسایل ما را جمع کردند و به ماه سپتامبر نزدیک شدند. روی کامیون ، تمام اثاثیه پشت است (و من آنجا هستم) ، و در کابین راننده همسر و مدیر مدرسه هستند.سپس ، به هر حال ، حمل و نقل بار ویژه و "غزال" وجود نداشت ، هیچ شرکت "بارگیری کاملاً هوشیار" وجود نداشت ، که من امروز از خدمات آن در Penza همیشه استفاده می کنم ، اما توافقنامه های شخصی و "برای یک بطری" وجود داشت. و در ابتدا هیچ چیزی برای رانندگی در طول بزرگراه وجود نداشت. اما سپس یک جاده روستایی رفت و … مبلمان متصل من … "زنده شد"! آنچه او از پشت بلند شد و آنچه من آنجا بلند شدم ، اوه. اما او زنده ماند!
آنها ما را به یک مدرسه شبانه روزی آوردند و ما را به یک اتاق بزرگ و بزرگ منتقل کردند. و مدتی در آنجا زندگی می کردیم ، تا زمانی که متوجه شدیم زندگی در یک مدرسه شبانه روزی با کودکان نیز آزاد است که در آنجا کار کند ، و هیچ آرامشی را روز یا شب نمی شناسد.
و تصمیم گرفتیم حرکت کنیم. و مدیر مدرسه به ما پیشنهاد اجاره خانه را داد. درست روبروی selmag. طبق قانون ، مدرسه ، یا بهتر بگوییم RONO ، ما بسیار خوشحال شدیم و … اجاره کردیم ، و هزینه آن را پرداخت کردیم ، همچنین هزینه برق و هیزم. در آن زمان معلمان روستایی از چنین مزایایی نسبت به سایر مردم روستا برخوردار بودند. همچنین معلمان مرد به ارتش اعزام نشدند. به این ترتیب من وارد صفوف او نشدم.
از آنجا که من هرگز پول کافی نداشتم ، و زمان زیادی در روستا وجود داشت ، من ابتدا در روزنامه محلی Kondol Leninskoe Slovo و سپس در Penza Pravda ، Sovetskaya Rossiya و Sovetskaya Mordovia نامه نوشتم. من در مورد آنچه اتفاقات جالبی در مدرسه می افتد می نویسم. و مدرسه تبلیغاتی ، و من هزینه ای!
قد سرایدار ما تا سینه من بود - یک گنوم گنوم! و او برای گنوم ها نیز خانه ای ساخت: برای تماشای پنجره به بیرون باید زانو بزنید ، و سقف - در اینجا اوست ، دست ها را بالا برد و در آرنج ، بدون خم شدن - استراحت کرد. درها … آه ، با قد من ، مجبور بودم همیشه جلوی آنها تعظیم کنم ، وگرنه پیشانی ام را روی لنگه گذاشتم - اینجا او منتظر است! اما هنوز هم بهتر از زندگی با کودکان در یک مدرسه شبانه روزی بود. و … بله ، مقابل مغازه ، که در آن زمان بسیار مهم بود. اما بین خانه ما و فروشگاه راهی روی خاک سیاه قرار داشت و در امتداد آن ، تراکتورهای DT-75 و … "Kirovtsy" در امتداد آن حرکت کردند! در زمستان و تابستان قابل تحمل بود ، اما در پاییز و بهار - اوه اوه - آه - باید دید که او به چه چیزی تبدیل شده است.
اما اجازه دهید داستان خود را در مورد خانه ادامه دهیم. آشپزخانه ای با اجاق گاز و یک سالن بزرگ ، همچنین دارای اجاق گاز ، که در آن یک اتاق خواب کوچک با تخته ای محصور شده بود ، که اتاق ما برای بازی های دختر دو ساله ما شد. ما مبلمان قدیمی خود را در این اتاقها قرار دادیم ، که از روزهای خانه چوبی قبلی در سال 1882 در آپارتمان چهار اتاق جدید ما بود ، فرش ها را روی زمین گذاشتیم ، فرش ها را به دیوارها آویختیم ، و حتی بسیار "هیچ" شد. به تلویزیون هم آوردند ، اما هر چقدر هم به آنتن وصل نشدند ، امکان اتصال وجود نداشت. به این ترتیب ما سه سال تمام بدون تلویزیون زندگی کردیم ، اما ما به رادیو و ضبط موسیقی با افسانه های موسیقی گوش دادیم ، که دختر ما بسیار دوست داشت.
در مدرسه ، علاوه بر مطالعات اجتماعی ، تاریخ ، جغرافیا ، نجوم و کار ، مجبور بودم یک حلقه خلاقیت فنی را نیز رهبری کنم. ساختن چیزی از هیچ چیز دشوار بود ، اما … من بلافاصله در مورد آن نوشتم. و در مورد خوب و بد و آنچه مدرسه روستایی فاقد آن است.
از نظر تئوری ، راحتیها باید در خیابان باشد ، اما صاحب ما اصلاً آنها را نداشت! ساخته نشده! یک مرغ مرغ وجود دارد! و جوجه ها … آنها همه چیز را می خورند! راحت ، درست است؟ اما آنها به نتیجه رسیدند. مدفوع به اجاق گاز رفت ، که بسیار راحت است ، به هر حال ، اگر از قبل به این روند فکر کنید ، و بخش های مایع به سطل شستشو می روند.
سپس برای ما بریکت و هیزم رایگان آوردند. اره ای یا خرد نشده! خوب ، خوب است که من در یک خانه چوبی با اجاق گاز بزرگ شدم و از ده سالگی همراه پدربزرگم که سالها جانشین پدرم شده بود ، چوب را دیدم و خرد کردم. اما اگر این نبود ، پس چه باید کرد؟
به هر حال ، بسیاری از همکلاسی های ما برای کار به روستا نرفتند. از جمله ، حتی من در وهله اول می گویم ، کسانی که اصالتاً اهل روستا بودند. شخصی ازدواج کرد و مجبور شد به محل کار شوهر منصوب شود! شخصی به طرز ماهرانه ای زایمان کرد به طوری که در زمان توزیع کودک "تا یک سال" مشخص شد ، کسی (پسر رئیس داروخانه داروخانه اصلی شهر) گواهی آورد که نمی تواند صحبت کند بیش از دو ساعت - اینگونه است. اینجا کجاست در روستا و کسی … خودش را مهره دار اعلام کرد و در عین حال هم از روستا و هم از ارتش طفره رفت.در آن زمان ، جوانان کمونیسم "آگاه" در میان ما چنین بودند ، هرچند تعداد آنها زیاد نبود. اما در نهایت ، ده ها نفر به روستا رفتند ، اگرچه صدها معلم آموزش دیده بودند ، و فقط تعداد کمی از آنها در آنجا باقی ماندند.
اما برگردیم به هیزم. ما آنها را به همراه همسرش ، دختری شهرستانی تا سر استخوان ، دیدیم و این یک منظره بسیار خنده دار بود. او از اجاق گاز می ترسید ، زیرا هرگز آن را گرم نکرده بود و از روغن داغی که از ماهیتابه به دستانش می چسبید بسیار می ترسید. سپس آنها را سنجاق کردم ، در سوله گذاشتم ، و در آن زمان بود که شورای معلمان ماه اوت برگزار شد ، که در آن ما رسما "به عنوان معلم پذیرفته شدیم" ، و 1 سپتامبر فرا رسید.
بچه ها از روستاهای همجوار آمدند - نوو پاولوکا ، ارمولافکا ، بوتایفکا ، خود آنها نزدیک شدند ، در کلاس دهم راهنمای کلاس به من دادند و من برای انجام درس مطالعات اجتماعی به آنها رفتم. من به بچه ها نگاه می کنم ، همه آنها بسیار قوی ، تنومند هستند ، اکثر دختران گونه های خون و شیر دارند ، لباس فرم آنها سینه هایشان را پاره می کند. چه مدرسه ای برای آنها - ازدواج و … به انبار! اما "میانگین عمومی" باید داده شود. تصمیم حزب و دولت! بنابراین من یک درس دادم ، یک تکلیف دادم ، سپس دیگری ، یک سوم. معلوم شد که من 30 ساعت بار در هفته و همچنین یک کلاس فنی دارم. و در برخی از کلاسها 25 دانش آموز یا بیشتر وجود داشت ، در حالی که در بعضی دیگر فقط 5-6 نفر بودند - چنین "وضعیت جمعیتی" عجیب. به طور غیر منتظره بسیاری از معلمان جوان در کنار ما بودند: نویسنده ای که با ما درس می خواند ، ریاضیدان ، مورخ دیگری که یک سال زودتر به آنجا آمد و فیزیکدانی که قبلاً در اینجا کار می کرد و … به دلیل ازدواج با دانش آموز خود که به عنوان دامدار کار می کرد ، مشهور شد. به
خوب ، ما از این موضوع کمی شگفت زده شدیم ، این جمله را به یاد آوردیم ، "عشق شر است …" و دست به کار شدیم. در درس بعدی ، بچه ها را برای پاسخگویی فرا می خوانم ، آنها بلند می شوند و … سکوت می کنند! به نظر می رسید آنها خوب گوش می دهند ، کتاب درسی زیر بینی آنها بود ، دیگر چه چیزی لازم است؟ من تمرین خود را در مدرسه اول Penza انجام دادم ، بهترین مدرسه آن زمان ، و وقتی چیزی را در آنجا پرسیدم ، روز بعد به خواسته ام رسیدم. و بعد … چیز عجیبی؟ "آماده؟" سکوت! "من دو تا می گذارم!" سکوت. و سپس ، در پایان ، یک دختر به من می گوید که آنها قبلاً با معلم قدیمی که قبل از من بود ، اینطور درس نمی خواندند ، اما به شیوه ای که من تدریس می کنم ، به آن عادت ندارند. من می پرسم - "و چگونه؟" - و آنها به من می گویند که در درس کتاب را با صدای بلند در پاراگراف ها می خوانند ، سپس بلافاصله آن را بازگو می کنند ، سپس با نگاه کردن به کتاب درسی ، دوباره آن را می خوانند و بازگو می کنند. خوب ، چگونه تکنیک را دوست دارید؟ این را در دانشگاه به من آموختند ، اما اینجا … "جدید پستالوزی" ، مادرش … "بنابراین نمی توانید آنچه را که در خانه خوانده اید بازگو کنید؟" "نکن …" من آنها را این طرف و آن طرف دارم. من در مورد "کشف" خود در اتاق معلم می گویم. و در پاسخ به من - و او دانشجوی عالی آموزش بود !!!
در انگلیسی حتی بدتر بود. با توجه به تغییر مداوم معلمان - یکی آمد ، دیگری رفت ، بچه ها یک سال انگلیسی آموختند ، یک سال آلمانی ، یک سال اصلاً چیزی یاد نگرفتند … و حالا باید از دهم انگلیسی یاد می گرفتند. کتاب درسی درجه! با دانش اولیه زبان به صفر با یک امتیاز.
اما این نوعی "پاسخ ما به چمبرلین" است. در آن زمان آنها در این مورد زیاد صحبت می کردند و می نوشتند ، و من نیز نظر خود را به عنوان یک معلم پایه بیان کردم.
ما یک هفته مطالعه کردیم و به ما گفتند که باید به مزرعه دولتی کمک کنیم و … "به چغندر" برویم. و ما کار برداشت چغندر را شروع کردیم. یعنی ابتدا آن را در پشت تراکتور جمع کرده و در شمع ها قرار دهید و سپس با چاقوهای بزرگ دم آن را خرد کرده و به انبوه منتقل کنید. ما از کلاس پنجم کار می کنیم. اما بچه ها فقط بردند و حمل کردند و فقط بزرگترها دم آنها را بریدند.
و در اینجا شما اولین مشکل و بسیار جدی آموزش متوسطه شوروی در آن سالها را دارید. و بنابراین ، کودکان روستایی ، فرض کنیم ، در بیشتر موارد ، با هوش درخشان نبودند ، و سپس به طور رسمی زمان مطالعه خود را 1 ، 5 یا حتی 2 ماه کاهش دادند و به آنها توصیه شد که زمان از دست رفته را جبران کنند… "به هزینه مهارتهای آموزشی". اما اگر 2 ماه باشد باز هم خوب است. در آسیای مرکزی ، پنبه تا ماه دسامبر برداشت می شد ، به معنای واقعی کلمه همراه با برف. بنابراین معلوم شد که کودکان شهری در زمینه آموزش ترجیحات قابل توجهی نسبت به کودکان روستایی با برابری اعلام شده یک و همه دارند.
