لومونوسف با ترکیب قدرت اراده فوق العاده و قدرت درک فوق العاده ، همه شاخه های آموزش و پرورش را پذیرفت. تشنگی برای علم قوی ترین اشتیاق این روح بود. مورخ ، خطیب ، مکانیک ، شیمی دان ، کانی شناس ، هنرمند و شاعر ، او همه چیز را تجربه کرد و در همه چیز نفوذ کرد."
مانند. پوشکین در مورد M. V. لومونوسوف
میخائیل واسیلیویچ در 19 نوامبر 1711 در روستای میشانینسکایا ، واقع در استان آرخانگلسک متولد شد. مادر پسر ، دختر دیکن ، النا ایوانوونا سیوکوا ، هنگامی که میخائیل نه ساله بود ، فوت کرد. پدر - واسیلی دورفویچ لومونوسوف - یک دهقان مو سیاه بود و به ماهیگیری در دریا مشغول بود. واسیلی دورفویچ به لطف تلاش زیاد ، ثروتمندترین ماهیگیر منطقه شد و اولین ساکن منطقه بود که یک گالیوت به نام "مرغ دریایی" ساخت و تجهیز کرد. در سفرهای طولانی دریایی ، با رسیدن به جزایر سولووتسکی و شبه جزیره کولا ، پدرش دائماً تنها وارث خود میخائیل را می برد. با این حال ، پسر بیشتر مورد دیگری قرار گرفت. در ده سالگی ، او شروع به تسلط بر سواد خواندن کرد و دنیای اسرارآمیز کتابها او را با آهنربا جذب کرد. پسر به خصوص به همسایه خود کریستوفر دودین علاقه مند بود ، که کتابخانه کوچک خود را داشت. لومونوسوف اغلب از من التماس می کرد که برای مدتی به او کتاب بدهم ، اما با امتناع دائمی مواجه می شد. در تابستان 1724 ، دودین درگذشت و سه جلد را به مردی کنجکاو وصیت کرد: حساب مگنیتسکی ، دستور زبان اسموتریتسکی و مزامیر قافیه دار سیمئون پولوتسکی.
میخائیل لومونوسف با اشتیاق فراوان فهم کتابها را درک کرد ، که منجر به نزاع جدی با پدرش شد ، زیرا می خواست پسرش را در ادامه کار آغاز شده ببیند. این درگیری توسط نامادری دوم ایرینا سمیونوونا به هر طریقی ممکن شد. با توجه به خاطرات لومونوسف ، او "به هر طریق ممکن سعی می کرد خشم پدرم را برانگیزد ، با تصور اینکه من بیکار روی کتاب نشسته ام. برای این کار ، اغلب مجبور بودم در مکان های خلوت بخوانم و گرسنگی و سرما را تحمل کنم. " به مدت دو سال ، این مرد جوان با شیسماتیک ها و غیر مردم شناسان آشنا شد ، با این حال ، محتوای مذهبی قدیمی مومن نمی تواند عطش دانش لومونوسف را برطرف کند. سرانجام ، در 1730 ، جشن نوزدهمین سالگرد تولد ، میخائیل تصمیم گرفت که ناامیدانه عمل کند - بدون درخواست اجازه از پدر و گرفتن سه روبل از همسایگانش ، او به مسکو رفت.
مرد جوان پس از ورود به شهری که برایش ناآشنا بود ، در موقعیتی غیرقابل حسود قرار گرفت. خوشبختانه برای اولین بار توسط یکی از هموطنانش که در مسکو مستقر شد پناه گرفت. از جمله موارد دیگر ، روستایی با راهبان صومعه Zaikonospassky ، که در دیوارهای آن آکادمی اسلاو -لاتین کار می کرد - یکی از اولین موسسات آموزش عالی در روسیه ، آشنا شد. آنها به زبانهای لاتین ، فرانسه و آلمانی ، تاریخ ، جغرافیا ، فلسفه ، فیزیک و حتی پزشکی آموزش می دادند. با این حال ، یک مانع جدی برای پذیرش در آنجا وجود داشت - بچه های دهقان گرفته نشدند. سپس لومونوسف ، بدون این که دوبار فکر کند ، خود را پسر بزرگمرد بزرگوار خلموگوری خواند و در طبقه پایین آکادمی ثبت نام کرد. عمدتا نوجوانان بودند که در آنجا تحصیل می کردند. آنها ابتدا یک جوان بزرگ را مسخره کردند که در بیست سالگی برای تحصیل زبان لاتین آمده بود. با این حال ، شوخی ها به زودی فروکش کردند - "مرد خلموگوری" در مدت یک سال (1731) موفق شد سه چهارم این دوره را که معمولاً از چهار تا شش سال طول می کشید ، تسلط یابد.مطالعات بیشتری برای میخائیل واسیلیویچ انجام شد ، اما او هنوز هر مرحله بعدی را در شش ماه به جای یک سال و نیم مورد نیاز اکثریت قریب به اتفاق دانش آموزان انجام داد. از نظر مادی ، مطالعه برای او بسیار دشوار بود. کمک هزینه سالانه از ده روبل (یا کمتر از سه کوپک در روز) تجاوز نمی کند ، که مرد جوان را به وجود نیمه گرسنه محکوم می کند. با این حال ، او نمی خواست به پدرش اعتراف کند. در تابستان 1735 ، هنگامی که لومونوسف وارد طبقه بالا شد ، به رئیس مدرسه اسپاسکایا دستور داده شد که دوازده نفر از بهترین دانش آموزان را به آکادمی علوم بفرستد. میخائیل واسیلیویچ با اطلاع از این موضوع بلافاصله دادخواست داد و در پایان دسامبر همان سال به همراه دیگر منتخبین عازم سنت پترزبورگ شد.
دانشجویانی که در ژانویه 1736 از مسکو وارد شده بودند در کارکنان آکادمی علوم ثبت نام کردند. آنها هیچ حقوق و دستمزد دریافت نکردند ، اما از حق اتاق و تخت رایگان برخوردار بودند. کلاسهایی که شروع شد توسط پروفسور جورج کرافت و همکار واسیلی آدادوروف تدریس شد. "مسکویت ها" فیزیک تجربی ، ریاضیات ، بلاغت و بسیاری از موضوعات دیگر را مطالعه کردند. همه سخنرانی ها به زبان لاتین انجام می شد - این زبان مرده در قرن هجدهم زبان علم باقی ماند. به هر حال ، کرافت معلم فوق العاده ای بود. در طول درس ، او دوست داشت آزمایش های فیزیکی را به مخاطبان نشان دهد ، زیرا در این زمینه تأثیر زیادی بر لومونوسوف جوان داشت.
عجیب است که مورد مشهور ورود به آکادمی اسلاو-لاتین ، هنگامی که لومونوسوف منشا واقعی خود را پنهان کرد ، تنها مورد در نوع خود نبود. در سال 1734 ، نقشه نویس ایوان کریلوف ، با رفتن به استپ های قزاقستان ، تصمیم گرفت یک کشیش را برای کمپین ببرد. میخائیل واسیلیویچ پس از اطلاع از این امر ، تمایل خود را برای به دست آوردن عزت ابراز کرد و سوگند یاد کرد که پدرش کشیش است. اما این بار اطلاعات دریافتی بررسی شد. وقتی فریب فاش شد ، تهدید به اخراج دانش آموز دروغگو و مجازات او می شد ، تا جایی که به عنوان راهب شناخته می شد. موضوع به معاون رئیس مجلس رسید ، فئوفان پروکوپوویچ ، که در کمال تعجب بسیاری ، از لومونوسوف دفاع کرد و گفت که یک پسر دهقانی که چنین توانایی های برجسته ای را نشان داده است ، باید بتواند تحصیلات خود را بدون مانع به پایان برساند. با این وجود ، کلاسهای دانشگاه برای میخائیل واسیلیویچ چندان دوام نیاورد. در بهار 1736 ، یوهان کورف ، رئیس وقت آکادمی علوم ، از کابینه وزیران اجازه گرفت تا چند دانشجو را برای تحصیل در رشته شیمی ، معدن و متالورژی به خارج از کشور بفرستد. خواسته های دانش آموزان آنقدر زیاد بود که فقط سه نفر انتخاب شدند: "پوپوویچ از سوزدال ، دیمیتری وینوگرادوف. پسر مشاور کالج برگ گوستاو رایزر و پسر دهقان میخائیلو لومونوسوف. " در اواسط ماه سپتامبر ، دانش آموزان با دریافت دستورالعمل های دقیق در مورد رفتار در خارج از کشور و هر کدام سیصد روبل ، به آلمان عزیمت کردند.
فرستاده هایی از روسیه در اوایل نوامبر 1736 وارد ماربورگ شدند. سرپرست آنها شاگرد لایب نیتس بزرگ ، بزرگترین دانشمند زمان خود ، پروفسور کریستین ولف بود. برای او بود که آکادمی علوم روسیه برای آموزش و نگهداری دانش آموزان پست شده پول ارسال کرد. طبق یادداشت های لومونوسف ، برنامه روزانه در دوران تحصیل در ماربورگ بسیار استرس زا بود - او علاوه بر تحصیل در دانشگاه ، که از 9 تا 17 به طول انجامید ، دروس شمشیربازی ، رقص و زبان فرانسه را فرا گرفت. به هر حال ، دانشمند آلمانی از استعدادهای شاگرد خود بسیار قدردانی کرد: "میخائیلو لومونوسوف دارای توانایی های عالی است ، با جدیت در سخنرانی های من شرکت می کند و سعی می کند دانش کامل را به دست آورد. با چنین کوششی ، او پس از بازگشت به سرزمین مادری خود می تواند منافع قابل توجهی را برای دولت به ارمغان آورد ، که من صمیمانه آرزو می کنم."
در ماربورگ ، میخائیل واسیلیویچ با عشق خود ملاقات کرد. با تمام قدرت شخصیت جوشانش ، او توسط الیزابت کریستینا زیلچ - دختر معشوقه خانه ای که در آن زندگی می کرد ، برد.در فوریه 1739 آنها ازدواج کردند ، اما در ماه ژوئیه شوهر تازه ساخته همسر خود را که در انتظار فرزند بود ترک کرد و برای ادامه تحصیل در فرایبرگ رفت. آموزش در بزرگترین مرکز صنعت متالورژی و معدن در آلمان دومین مرحله برنامه توسعه یافته توسط آکادمی علوم بود. مدیریت دانش آموزان از روسیه در این مکان به پروفسور شصت ساله یوهان هنکل واگذار شد ، که مدتها از دنبال کردن روند تفکر علمی متوقف شده بود. در این زمینه ، لومونوسف خیلی زود با مربی درگیر شد. میخائیل واسیلیویچ علاوه بر ناسازگاری علمی ژنکل ، معتقد بود که او بخشی از پول دریافت شده را برای حمایت از دانشجویان روسی به جیب زده است. سرانجام ، در ماه مه 1740 ، لومونوسف فریبرگ را بدون اجازه آکادمی ترک کرد و به درسدن و سپس به هلند رفت. پس از چند ماه سفر مستقل ، او در خانه همسرش که دخترش به نام کاترین الیزابت به دنیا آورد توقف کرد. با برقراری ارتباط با آکادمی علوم ، دانشمند جوان خواستار ادامه تحصیل و بازدید از سایر شرکت های معدنی و مراکز تحقیقاتی در اروپا شد ، اما دستور بازگشت به سرزمین مادری خود را صادر کرد.
در ژوئن 1741 میخائیل واسیلیویچ وارد سن پترزبورگ شد. دانشمند جوان آینده دار ، که نه تنها از گرگ ، بلکه از دشمنش یوهان هنکل نیز نقدهای بالایی دریافت کرد و به درستی بر روی جایگاه یک استاد فوق العاده حساب کرد ، قبل از عزیمت به آلمان به او و همرزمانش قول داد. با این حال ، در این سالها تغییرات زیادی در روسیه انجام شده است. بارون کورف از سمت ریاست آکادمی علوم کناره گیری کرد ، که در پی آن نقش یوهان شوماخر ، که اولین مشاور ریاست جمهوری بود ، به شدت افزایش یافت. به مدت هشت ماه طولانی ، شوماخر لومونوسف را در موقعیت دانشجویی نگه داشت. هر روز دانشمندی که از کمبود شدید پول رنج می برد ، مطیعانه وظایف معمول را که به او داده شده بود انجام می داد. او آثار دانشمندان خارجی را ترجمه کرد ، قصیده هایی را در مواقع رسمی ساخت ، مجموعه های کانی شناسی را شرح داد. فقط در ژانویه 1742 ، پس از ارسال میخائیل واسیلیویچ به ملکه جدید الیزابت پتروونا برای اعطای رتبه وعده داده شده ، پرونده شروع شد. با این حال ، دانشمند جوان پروفسور نشد ؛ در ماه مه به عنوان جانشین فیزیک منصوب شد.
جای تعجب نیست که به زودی لومونوسف یکی از همکاران آندری نارتوف ، دومین مشاور ریاست دانشگاهی شد ، که در ابتدای سال 1742 تعدادی شکایت در مورد سوء استفاده های متعدد یوهان شوماخر ثبت کرد. تحقیقات در پاییز همان سال آغاز شد و در اکتبر کارگر موقت قدرتمند دستگیر شد. پس از آنکه کمیسیون تحقیق متوجه شد افراد شوماخر بسته های اسناد را شبانه از دفتر بیرون می آورند ، پلمپ شد. نارتوف ، که به هر حال ، ثابت کرد که خود را مستبد هم نمی داند ، به میخائیل واسیلیویچ دستور داد تا بر صدور مواد مورد نیاز برای دانشگاهیان نظارت داشته باشد. خیلی زود ، دانشمندان شکایتی را به کمیسیون تحقیق تسلیم کردند و در آن گزارش دادند که به دلیل همکاری لومونوسف ، که مشغول "بررسی مهر" بود ، نمی توانند کتابها و مقالات مورد نیاز خود را به موقع تهیه کنند و بنابراین "به کار خود ادامه می دهند.. " پس از آن ، اعضای جلسه دانشگاهی میخائیل واسیلیویچ را از کار با آنها منع کردند ، که این امر به منزله انصراف او از علم بود.
این اعلامیه یک شوک قوی برای مرد جوان بود و در پایان آوریل 1743 او ، در حالی که با پروفسور وینسهایم در راه خود به بخش جغرافیایی ملاقات کرده بود ، نتوانست خود را مهار کند. شاهدان عینی خاطرنشان کردند که لومونوسف "علناً اساتید را محکوم کرد و آنها را سرکش و کلمات ناخوشایند دیگر خواند. و مشاور شوماخر را دزد نامید. " با این اقدام ، میخائیل واسیلیویچ سرانجام اکثریت دانشگاهیان را علیه خود علیه کرد. یازده استاد با درخواست "رضایت" به کمیسیون تحقیق مراجعه کردند. در پایان ماه مه ، دانشمند "برای گفتگو" احضار شد ، اما او از پاسخ به سوالات خودداری کرد و دستگیر شد.این رویارویی ها به همنوعان شوماخر اجازه داد تا به مهمترین چیز دست یابند-از سر دزد سرپرست دفتر ، تحقیقات توجه را به حریف بی قید و شرور او معطوف کرد. "تجارت دانشگاهی" در پایان 1743 به پایان رسید و همه ، به هر حال ، در سرنوشت خود باقی ماندند. شوماخر ، با پرداخت صد روبل برای هدر دادن شراب دولتی ، به محل مشاور اول بازگشت ، نارتوف در پست قدیمی مشاور دوم باقی ماند ، در حالی که لومونوسف ، که به طور علنی از سخنان خود عذرخواهی کرد ، پست کمکی و فرصت مشارکت در فعالیتهای علمی
لازم به ذکر است که امور خانواده لومونوسف نیز در آن سالها خوب پیش نمی رفت. در پاییز 1740 ، او از مرگ پدرش مطلع شد ، که از سفر دیگری برنگشت. در دسامبر 1740 ، همسرش پسرش ایوان را به دنیا آورد ، اما نوزاد به زودی درگذشت. فقدان بی رحمانه پول به میخائیل واسیلیویچ اجازه نداد تا الیزاوتا کریستینا را به محل زندگی خود در سن پترزبورگ ببرد ، که باعث شد همسر دانشمند رها شده احساس کند. در مارس 1743 ، در میانه مبارزه با "شوماخرشچینا" ، لومونوسف سرانجام پول خود را ارسال کرد و در پاییز همان سال ، او و دخترش و برادرش وارد پایتخت شمالی روسیه شدند تا با وحشت متوجه شوند شوهرش تحت تحقیقات فرستاده شده بود. علاوه بر این ، دختر آنها Yekaterina Elizaveta به زودی درگذشت.
لومونوسوف از آنچه اتفاق افتاد درسهای لازم را آموخت و از آن زمان دیگر هرگز احساسات خود را آشکارا ابراز نکرد. میخائیل واسیلیویچ در حالی که تحت بازداشت زندگی می کرد ، تعداد زیادی از مطالعات علمی منحصر به فرد را نوشت که اقتدار او را در جهان علمی افزایش داد. این منجر به موفقیت غیر منتظره ای شد - در آوریل 1745 ، وی دادخواستی را برای اعطای موقعیت استاد شیمی به او ارسال کرد. شوماخر ، متقاعد شده است که دانشگاهیان ، که از این دانشمند آزرده خاطر شده اند ، نامزدی خود را شکست می دهند ، درخواست بررسی اعضای آکادمی را ارسال کرد. او در ماه ژوئن ، با آشنایی با اثر "درخشش فلزی" ، محاسبه اشتباه کرد ، دانشگاهیان به نفع لومونوسوف صحبت کردند. در اواسط اوت 1745 ، میخائیل واسیلیویچ ، یکی از اولین دانشمندان روسی ، عنوان عالی استاد آکادمی علوم را دریافت کرد. و در ماه اکتبر ، پس از تاخیرهای طولانی ، آزمایشگاه شیمی افتتاح شد که به خانه ای برای نابغه روسی تبدیل شد - او روزها در آنجا زندگی می کرد ، آزمایش می کرد و برای دانشجویان سخنرانی می کرد. به هر حال ، شیمی فیزیکی مدرن تولد خود را مدیون لومونوسوف است. نقطه عطفی بود که توسط دانشمند در سال 1751 خوانده شد و مبانی نظریه بدنی (مولکولی-جنبشی) را لمس کرد ، که با نظریه کالری حاکم در آن زمان مغایرت داشت. امور خانواده دانشمند نیز بهبود یافت. در فوریه 1749 ، دخترش النا متولد شد. تنها وارث لومونوسف بعداً با الكسی كنستانتینوف ، كتابدار كاترین دوم ازدواج كرد.
با وجود بازگشت شوماخر به قدرت ، خیلی زود مشخص شد که اعضای آکادمی دیگر قصد تحمل او را ندارند. آنها با مخالفت با اولین مشاور صدر اعظم در اردوگاه متحد ، یک بسته کامل شکایات را به سنا ارسال کردند. لومونوسوف ، که یکی از رهبران مبارزات آشکار شد ، "مقررات" جدیدی را ایجاد کرد که گسترش حقوق دانشمندان را تأمین می کند. در ماه مه 1746 ، کریل رزوموفسکی ، که برادر کوچکتر مورد علاقه تزاری بود ، به عنوان رئیس آکادمی منصوب شد. یک تعداد تنبل که به طور جدی به فرهنگ یا علم علاقه ای نداشت ، تمام مشکلات موسسه را به مربی خود گریگوری تپلو واگذار کرد. دومی ، به نوبه خود ، بیشتر نگران تقویت موقعیت در دادگاه بود و بنابراین ترجیح داد امور معمول را به همان شوماخر منتقل کند. در همان زمان ، مقامات ، برای اینکه اجازه ندهند آکادمی علوم به یک سازمان خودگردان تبدیل شود ، آن را به یک بخش دولتی تبدیل کردند و "مقررات" خود را به دانشگاهیان "اعطا" کردند که آنها را تحت اختیار قرار داد. از صدر اعظم این اتفاقات منجر به خروج تعدادی از دانشمندان برجسته خارج از کشور شد. لومونوسوف چنین اقداماتی را به شدت محکوم کرد و آنها را خیانتکار خواند. در میان چیزهای دیگر ، پرواز دانشگاهیان ضربه ای به شهرت او وارد کرد ، زیرا میخائیل واسیلیویچ برای برخی از آنها ضمانت کرد.
کنجکاو است که در حال حاضر لومونوسف عموماً به عنوان یک دانشمند برجسته شناخته می شود که در بسیاری از زمینه های علمی اثری از خود برجای گذاشته است. با این حال ، در طول زندگی خود ، میخائیل واسیلیویچ در درجه اول به عنوان یک شاعر درخشان در جامعه شناخته شد. در سال 1748 لومونوسف کتابی در زمینه علم بلاغت "بلاغت" منتشر کرد که شامل ترجمه های زیادی از آثار رومی و یونانی بود. نتیجه فعالیت ادبی او خلاصه شد "آثار جمع آوری شده در نثر و شعر میخائیل لومونوسوف" که در 1751 منتشر شد. در میان موارد دیگر ، میخائیل واسیلیویچ پای سه هجا (آمفیبراشیوم ، آناپست و داکتیل ، متفاوت از نظر فشار بر هجاهای مختلف) را معرفی کرد. ، و همچنین قافیه "مرد" (iambic).
در سال 1750 ، یک رویداد مهم در زندگی دانشمند رخ داد ، که وجود او را بسیار تسهیل کرد. او با محبوب جدید الیزاوتا پتروونا ، ایوان شوالوف بیست و سه ساله ملاقات کرد. بر خلاف کریل رزوموفسکی ، این مرد جوان متخصص واقعی زیبایی بود و از هر نظر ممکن از چهره های علم و هنر حمایت می کرد. او با لومونوسف با احترام زیادی رفتار می کرد ، و اغلب برای ملاقات با او در مورد موضوعات مختلف می آمد. روابط گرم با ایوان ایوانوویچ به لومونوسوف در زندگی روزمره و در اجرای برنامه های بسیار خود کمک کرد. در حال حاضر در سال 1751 ، پسر پامور با دستمزد زیاد در آن زمان هزار و دویست روبل در سال و حق اشرافیت موروثی ، درجه مشاور دانشگاهی را دریافت کرد. پروفسور آکادمی علوم یعقوب اشتلین در آن زمان یک ویژگی کلی جالب از شخصیت لومونوسوف را ارائه داد: "ویژگی های بدنی: تقریباً قدرت ورزشی و قدرت برجسته. به عنوان مثال - مبارزه با سه ملوان ، که آنها را با درآوردن لباس های خود شکست داد. ویژگی های روانی: حریص به دانش ، محقق به دنبال کشف چیزهای جدید. سبک زندگی: رایج ویژگی های اخلاقی: سختگیرانه با خانواده و زیردستان ، بی اخلاق."
در سال 1746 ، کنک میخائیل ورونسف نمونه هایی از موزاییک ایتالیایی را از روم آورد که اسرار آنها با دقت محفوظ ماند. لومونوسف ، که آزمایشگاه شیمیایی را در اختیار داشت ، تصمیم گرفت فناوری خود را برای تولید شیشه های مات رنگی توسعه دهد. او اولین نمونه های با کیفیت بالا را در ابتدای سال 1750 دریافت کرد. دانشمند با دستیابی به موفقیت و تبدیل شدن به یک فرد عملی ، در 25 سپتامبر 1752 "پیشنهاد سازماندهی یک تجارت موزاییک" را به امپراطور ارسال کرد و 3710 روبل برای هر سال نیاز دارد این پروژه رد شد ، اما لومونوسف این موضوع را مطرح کرد تا اینکه از سنا اجازه گرفت که یک قطعه زمین کوچک در اوست رودیتسا (نرسیده به اورانیان باوم) و دویست رعیت برای ساخت کارخانه شیشه به او اختصاص دهد. شرکت نابغه روسی در آغاز 1754 کار خود را آغاز کرد. پس از آموزش دهقانان جوان در زمینه کار با شیشه ، میخائیل واسیلیویچ شروع به جستجوی هنرمندانی کرد که قادر به ایجاد نقاشی های موزاییک بودند. او موفق شد دانش آموزان مدرسه نقاشی آکادمیک Efim Melnikov و Matvey Vasiliev را به کارخانه منتقل کند ، که خالق اکثر موزاییک های او شدند. خود دانشمند استعداد هنری نداشت ، اما خواص شیشه های رنگی را به خوبی می دانست و به کسانی که موزاییک ها را "ساختند" توصیه های بسیار ارزشمندی کرد. علاوه بر این ، میخائیل واسیلیویچ برادر شوهر خود یوهان زیلچ را به کار در کارخانه جذب کرد. در مدت کوتاهی پس از باز شدن ، تولید مهره ، مهره ، حشره و نمک ایجاد شد. یک سال بعد ، این کارخانه چنین "محصولات مغازه ملبوس مردانه" مانند آویز ، سنگ های برجسته ، سنجاق سینه ، سرآستین تولید کرد. از سال 1757 ، شیشه های چند رنگ ، عمدتا فیروزه ای ، شروع به ساخت وسایل لوکس پیچیده تر کرد - وسایل نوشتن و توالت ، میزها ، تخته های میز چوبی ، فیگورهای دمیده ، تزئینات باغ. با این حال ، همه محصولات تقاضا پیدا نکردند - کارآفرین لومونوسوف به اندازه کافی مدبر بود. این دانشمند امیدهای زیادی را به دستورات دولت وابسته کرد - عمدتا به مجموعه ای از موزاییک های بزرگ در مورد اقدامات پیتر بزرگ.اما از بین آنها ، تنها "نبرد پولتاوا" محبوب به پایان رسید و بلافاصله پس از مرگ میخائیل واسیلیویچ ، کارخانه در اوست رودیتسا بسته شد.
لومونوسف علاوه بر تحصیل در زمینه شیمی ، به همراه پروفسور آکادمی علوم جورج ریچمن ، ماهیت رعد و برق را مطالعه کردند. به هر حال ، ریچمن حتی "ماشین رعد و برق" خود را ساخت که تخلیه الکتریکی را در جو ثبت می کرد. اساتید با یکدیگر همکاری کردند و سعی کردند حتی یک رعد و برق را از دست ندهند. در پایان ژوئیه 1753 ، در وسط روز ، یک رعد و برق شدید شروع شد و دانشمندان ، طبق معمول ، در کنار ابزار خود ایستادند. پس از مدتی میخائیل واسیلیویچ به شام رفت و ظاهراً این امر جان او را نجات داد. لومونوسف در مورد آنچه بعد اتفاق افتاد به ایوان شوالوف نوشت: "من چند دقیقه پشت میز نشستم ، ناگهان در توسط مرد ریچمن در باز شد ، همه اشک ریز و از نفس افتاده بودند. او به سختی گفت: "پروفسور با رعد و برق برخورد کرد" … اولین ضربه از خط آویزان به سر او اصابت کرد - یک لکه قرمز گیلاس روی پیشانی او قابل مشاهده است ، و یک نیروی رعد و برق برقی از پاهای او بیرون آمد. تخته ها پاها آبی بودند ، یک کفش پاره شده بود اما نسوخته بود. او هنوز گرم بود و ما سعی کردیم جریان خون را از سر بگیریم. با این حال ، سر او آسیب دیده است و دیگر امیدی نیست … پروفسور در حرفه خود در حال انجام وظیفه خود درگذشت. " میخائیل واسیلیویچ که از آنچه اتفاق افتاده بود ، شوکه شده بود ، با حمایت شوالوف ، مزد مادام العمر برای بیوه و فرزندان همکار فوت شده خود دریافت کرد.
بسیاری از ارزیابیهای بدبینانه درباره لومونوسف در مورد دانشگاه آکادمیک ، جایی که وی در آنجا تحصیل و کار می کرد ، باقی مانده است. در یادداشت های خود ، دانشمند خاطرنشان کرد که از یازده دانش آموز مدرسه اسپاسکایا که در سال 1732 با وی به دانشگاه آکادمیک آمده بودند ، فقط یک نفر موفق شد استاد شود. بقیه "همه از نظارت یک مرد بد خراب شده بودند." دوازده دانش آموز دیگر آکادمی اسلاو-لاتین ، که در سال 1735 به سن پترزبورگ رفتند ، از غذا و اقامت رایگان محروم بودند. هیچ مطالعه معقولی نیز وجود نداشت. وقتی دانش آموزان شکایت خود را به مجلس سنا رساندند ، شوماخر دستور داد آنها را با باتوم شلاق بزنند. تصویر مشابهی در آینده مشاهده شد - کلاسها به صورت غیر سیستماتیک انجام شد و اساتید آکادمی خود سخنرانی ها را بار و اتلاف وقت می دانستند. به قول لومونوسوف: "دانش آموزان ، سرد و گرسنه بودند ، نمی توانستند کمی در مورد یادگیری فکر کنند … جای تعجب نیست که نه تنها استادان یا همکاران ، دانش آموزان داخلی ، بلکه دانش آموزان شایسته ، از تأسیس سالن بدنسازی نیامده اند. " در پایان ، لومونوسوف متأسفانه اظهار داشت: "دانشگاه سن پترزبورگ هیچ تاثیری ندارد. هیچ چیزی در داخل وجود ندارد که بتوان آن را دانشگاه یا آکادمی نامید."
وی که از سرنوشت علم در کشور در سال 1754 نگران بود ، با پیشنهاد ایوان شوالوف برای ایجاد موسسه آموزشی عالی که مستقیماً با آکادمی علوم مرتبط نبود ، روی آورد. پروژه تهیه شده توسط دانشمند توسط کنت شوالوف به مجلس سنا منتقل شد و در ژانویه 1755 الیزاوتا پتروونا آن را تأیید کرد. به این ترتیب دانشگاه مسکو ظاهر شد ، که بر اساس اساساً متفاوت از همتای کلانشهر خود ایجاد شده است. مهمتر از همه ، این ضمیمه هیچ موسسه ای نبود ، و بنابراین تنها وظیفه اصلی آموزش دانش آموزان را بر عهده داشت. منشور این موسسه به معلمان و دانش آموزان استقلال می داد ، که بسیار مهم بود ، زیرا ذهنیتی بیگانه با دانشگاه آکادمیک ایجاد کرد. احساس شرکت پذیری در معلمان و دانشجویان دانشگاه مسکو ذاتی بود ، حداقل تا حدی بر تعصبات طبقاتی غلبه کرد ، زیرا در همان سالن های سخنرانی توسط افراد عادی ، سربازان و فرزندان دهقانان ، کشیشان و اشراف به سخنرانی ها گوش می داد. مراسم افتتاحیه دانشگاه مسکو در پایان آوریل 1755 در ساختمان داروسازی اصلی سابق برگزار شد ، کلاسها در تابستان همان سال شروع شد.
در همین حال ، لومونوسف با مشکلات زیادی در زمینه سازماندهی کار یک کارخانه شیشه و یک کارگاه هنری که قرار بود در آن موزاییک ایجاد شود ، فرو رفت.در همان زمان ، او موفق شد به امور مختلف دانشگاهی و همچنین مشکلات فشرده ای مانند سازماندهی روشنایی در جشن جشن همنام ملکه بپردازد. در سال 1755 ، با پشتیبانی شوالوف ، میخائیل واسیلیویچ حمله ای به جبهه دانشگاهی انجام داد و از وضعیت امور در آکادمی علوم به شدت انتقاد کرد. در این زمینه ، وی با گریگوری تپلوف نزاع کرد و از رئیس آکادمی ، کریل رزوموفسکی ، توبیخ کرد. امپراطور در این موضوع دخالت کرد و در نتیجه ، همه اختلافات برطرف شد و در مارس 1757 میخائیل واسیلیویچ به عضویت دفتر ریاست دانشگاهی منصوب شد. یک سال بعد ، لومونوسف رئیس بخش جغرافیایی آکادمی علوم شد و تلاشهای خود را بر توسعه اطلس امپراتوری روسیه متمرکز کرد و دورترین مناطق کشور ، از جمله کامچاتکا را توصیف کرد. این دانشمند با در دست گرفتن رهبری دانشگاه آکادمیک و ژیمناسیوم آکادمیک اقداماتی را برای ایجاد عملکرد عادی این موسسات انجام داد. به طور خاص ، او وضعیت مالی دانش آموزان را به میزان قابل توجهی بهبود بخشید و همچنین تعداد آنها (تا شصت نفر) را دو برابر کرد. الكساندر پوشكین در یادداشتهای خود به یك قسمت عجیب از گفتگوی آن سالها بین لومونوسف و شوالوف اشاره كرد. یک بار ، در اوج اختلاف ، ایوان ایوانوویچ عصبانی به دانشمندی گفت: "اینجا شما را از آکادمی ترک می کنم." که نابغه روسی به آن اعتراض کرد: "نه. مگر اینکه آکادمی را از من جدا کنی."
با وجود فعالیت های اداری ، میخائیل واسیلیویچ تحقیقات علمی خود را رها نکرد - به ویژه ، در این سالها او "دستور زبان روسی" جدیدی را توسعه داد و به تاریخ روسیه روی آورد. مطالعه منابع منجر به آثار لومونوسف "تاریخ روسیه باستان" (آورده شده به 1054) و "مختصر وقایع نگار روسی با شجره نامه" شد. علاوه بر این ، با ترک گروه شیمی در 1755 ، لومونوسف یک آزمایشگاه خانگی خرید و تحقیقات خود را در آنجا ادامه داد. کار او با شیشه او را به علاقه به نورشناسی و ایجاد نظریه اصلی رنگ ، در مخالفت با نیوتنیایی که به طور کلی پذیرفته شده بود ، سوق داد. علاوه بر این ، دانشمند تعدادی دستگاه نوری منحصر به فرد ایجاد کرده است که توسط معاصرانش به اندازه کافی مورد استقبال قرار نگرفت. به عنوان مثال ، "لوله دید در شب" ، که اجازه می دهد "در شب بین کشتی ها و صخره ها تمایز قائل شود" یا باتوسکوپ ، که امکان مشاهده "عمق بسیار پایین در دریا و رودخانه ها را فراهم کرد". سرانجام ، میخائیل واسیلیویچ تعدادی ایده نظری اصلی را تدوین کرد ، که بعداً تأیید شد ، اما در طول عمر نابغه ، آنها تا حد زیادی غیرقابل درک باقی ماندند. به عنوان مثال ، در "طرح تولد فلزات" لومونوسوف استدلال کرد که ذغال سنگ با استفاده از آتش سوزی زیرزمینی از یک تپه زغال سنگ به دست می آید.
در 26 مه 1761 ، یک پدیده نجومی بسیار نادر رخ داد - عبور سیاره ناهید از طریق قرص خورشیدی. بسیاری از دانشمندان از تمام کشورهای اروپایی برای این رویداد آماده شده بودند ، که از قبل محاسبه شده بود. لومونوسوف ، به عنوان رئیس بخش جغرافیایی ، دو سفر اعزام کرد - به سلنگینسک و ایرکوتسک. میخائیل واسیلیویچ خود "نمایش" زهره را در سن پترزبورگ سازماندهی کرد و شخصاً در آن شرکت کرد. در نتیجه ، او ، مانند بسیاری از ناظران دیگر ، متوجه لبه خاصی از نور در اطراف این سیاره شد. با این حال ، لومونوسوف تنها کسی بود که به او تفسیر صحیح داد - "زهره" فضای خاص خود را دارد. مشاهده سیاره دلیل اختراع دیگری بود - دانشمند پیشرفت تلسکوپ را آغاز کرد و یک طرح اساساً جدید با یک آینه مقعر را پیشنهاد کرد. با توجه به افزایش شار نوری ، دستگاه لومونوسف قدرتمندتر شد و به اندازه دستگاه های قبلی دست و پا گیر نبود. در ماه مه 1762 ، لومونوسف عملکرد تلسکوپ را در جلسه آکادمی علوم نشان داد ، اما گزارشی در این مورد به دلایل سیاسی منتشر نشد.
در پایان ژوئن 1762 ، کودتای کاخ دیگری رخ داد و کاترین دوم را در رأس قدرت قرار داد. توازن نیروها در آکادمی علوم به طور چشمگیری تغییر کرده است.ایوان شوالوف ، به لطف او لومونوسف می تواند آزادانه کار کند ، خود را در مخالفان امپراتور جدید یافت. اکاترینا همچنین به خاطر داشت که طرفدار شوالوف هرگز قبلاً سعی نکرده است تا مورد توجه او قرار گیرد. جای تعجب نیست که میخائیل واسیلیویچ ، تنها عضو برجسته آکادمی ، هنگام بر تخت نشستن تزارین از هر افتخاری محروم شد. دانشمند آزرده ، با اشاره به "درد استخوان" ، نامه استعفا ارسال کرد ، اما هیچ پاسخی دریافت نکرد. و در سال 1763 ، گریگوری تپلو احیا شد ، با حمایت رزوموفسکی ، سعی کرد بخش جغرافیایی را از لومونوسف بگیرد. میخائیل واسیلیویچ موفق شد حمله را دفع کند و لیست گسترده ای از دستاوردهای سالهای اخیر را ارائه دهد. سپس مخالفان دانشمند بزرگ نامه استعفای او را تصرف کردند. این تأثیر داشت ، و در ابتدای ماه مه 1763 کاترین دوم فرمان مربوطه را امضا کرد.
لومونوسوف مدت زیادی در بازنشستگی نماند. این بار مدافع او خود گریگوری اورلوف بود. به لطف مداخله مورد علاقه ، امپراتور نه تنها سفارش خود را لغو کرد ، بلکه رتبه مشاور دولتی را نیز به میخائیل واسیلیویچ اعطا کرد و حقوق سالانه را به 1900 روبل افزایش داد. و به زودی لومونوسوف از اکاترینا پیشنهادی برای توسعه "مقررات" جدید به منظور بهبود کار آکادمی علوم دریافت کرد. او با خوشحالی این وظیفه را انجام داد - پروژه ایجاد شده اختیارات دفتر را محدود می کند و حقوق بیشتری را به جامعه علمی ارائه می دهد. این افکار تا حدودی پس از مرگ لومونوسف ، زمانی که آکادمی توسط ولادیمیر اورلوف اداره می شد ، مورد توجه قرار گرفت. پروژه آکادمی کشاورزی ، که توسط میخائیل واسیلیویچ در سال 1763 طراحی شده بود ، به همان شیوه بود. او چهره های اصلی موجود در آن را تمرین کنندگان و دانشمندان می دانست - فیزیکدانان ، شیمی دانان ، جنگلداران ، باغداران ، گیاه شناسان ، صاحبان زمین روشن ، اما نه دیوانسالاران.
در سالهای پایانی عمر خود ، لومونوسف با اشتیاق مشغول جمع آوری اعزامی بود که توسط وی برای یافتن "گذر از اقیانوس سیبری به شرق هند" سازماندهی شده بود. دانشمند تمام جزئیات فنی سفر آینده را بررسی کرد ، به ویژه ، او "دستورالعمل های افسران نیروی دریایی" را تهیه کرد ، یک مسیر تقریبی سفر تهیه کرد و "لوله های دید در شب" ساخت خود را به دریانوردان داد. متأسفانه ، دو اکتشاف ، پس از مرگ لومونوسوف در 1765 و 1766 به فرماندهی واسیلی چیچاگو ، بدون موفقیت به پایان رسید.
پیش از این ، سلامتی دانشمند در سال 1764 به شدت رو به وخامت گذاشت - بیشتر و بیشتر "میلگرد در استخوان" میخائیل واسیلیویچ را به رختخواب زنجیر می کرد. در ماه ژوئن ، هنگام بیماری دیگری ، ملکه به طور غیر منتظره به دیدار او رفت. پس از گذراندن چند ساعت در خانه لومونوسف ، طبق بررسی ها ، کاترین دوم ، به هر طریق ممکن سعی کرد دانشمند را تشویق کند. و در مارس 1765 ، میخائیل واسیلیویچ ، هنگام بازگشت از جلسه کالج دریاسالاری ، به شدت سرما خورد. به بیماری ذات الریه مبتلا شد و در 15 آوریل 1765 ، حدود ساعت پنج بعد از ظهر ، لومونوسف درگذشت. مشعل روسی در قبرستان Lazarevskoye در قلمرو الکساندر نوسکی لاورا دفن شد. به معنای واقعی کلمه در آستانه مرگ ، وی دستور داد خواهرزاده اش میخائیل گولووین با هزینه عمومی به سالن ورزشی آکادمیک واگذار شود. پس از آن ، میخائیل اوسویچ یک ریاضیدان مشهور روسی شد.
