ما توجه به تشکیلات سازمانی و سازماندهی مجدد مدارس توپخانه ، تغییر نام آنها و ارتباطات مکرر آنها با دانشکده مهندسی با تقسیمات بعدی را نادیده می گیریم ، اما ما فقط سعی می کنیم برخی از روندهای توسعه آموزش توپخانه در روسیه را دنبال کنیم.
شوالوف در سال 1756 در راس توپخانه روسیه قرار داد و توجه به نیاز به تحصیلکردگان را جلب کرد - و مجبور به تحصیل در مدارس توپخانه شد.
طبق پیشنهاد شوالوف ، در 9 ژوئن 1759 ، دستور ایجاد "چاپخانه ویژه چاپ آثار و کتابهایی که بیشترین ضرورت را برای توپخانه و گروه مهندسی دارند ، که بر اساس آن به گویش روسی از سایر زبانها ترجمه شده است" ایجاد شد. همانطور که در زیر مجموعه سربازان کادت زمینی قرار دارد. " شوالوف تصور می کرد که این مدرسه به یک سپاه نجیب "برای توپخانه و مهندسی" تبدیل می شود. این ایده توسط جانشین شوالوف - A. N. Vilbonne در 1762 انجام شد.
تأسیس سپاه از اهمیت بالایی در بالا بردن سطح آموزش توپخانه برخوردار بود. روشهای آموزشی جهت متفاوتی از روشهای مورد استفاده در مدارس توپخانه دریافت کرد. با توجه به افزایش حجم بودجه اختصاص یافته و توجه دولت به سپاه ، افراد آگاه جذب آموزش می شوند. در سپاه ، آنها نه تنها آموزش دیدند ، بلکه تحصیل کردند. معلم به ویژه قابل توجه است ، که عنوان "مدیر در کلاس" IA Velyashev-Volyntsev را داشت ، که یکی از اولین دوره های توپخانه را نوشت (ما قبلاً در مورد او در بالا گفتیم). بسیاری از توپخانه داران معروف ، که نه تنها در خط توپخانه ، بلکه در زمینه های دیگر مشهور شدند ، از سپاه بیرون آمدند: کوتوزوف M. I. ، Buksgevden O. A. ، Arakcheev A. A. و دیگران.
برخی از حیوانات خانگی سپاه که در دوره مورد بررسی به توپخانه رها شده اند عبارتند از:
VG Kostenetsky - یک قهرمان فداکار ، که با شجاعت و قاطعیت متمایز می شود. او در تمام جنگهای آن دوران شرکت کرد - از طوفان اوچاکوف (1789) تا پایان جنگ میهنی 1812 ؛
LM Yashvil ، که با تمایز ثابت در جنگهای تحت فرماندهی A. V. Suvorov (اوچاکوف ، اسماعیل ، آکرمن) و در جنگهای ناپلئون شرکت کرد.
PM Kaptsevich - شرکت کننده در بسیاری از جنگها ، علاوه بر خدمات رزمی ، که در اداره های مرکزی بسیار کار می کرد - به ویژه هنگامی که او کارمند Arakcheev بود.
کار توپخانه در سپاه به ویژه در زمان مدیریت آخرین A. I. Markevich (1812 - 1832) بسیار بالا بود.
AI مارکویچ دانشمند برجسته ای بود. وی مقاله ای حجیم (1700 صفحه در قالب بزرگ) با عنوان "دوره ای در هنر توپخانه" نوشت که در 1820-1824 منتشر شد. این مقاله نه تنها اطلاعاتی در مورد اسلحه ، گلوله و غیره ارائه می دهد ، بلکه عصاره های گسترده ای از گزارش آزمایش ها و همچنین مقالاتی در مورد تاکتیک ، مکانیک ، استحکام ، حمله و دفاع از قلعه ها ارائه می دهد. این ترکیب مانند یک دایره المعارف توپخانه بود.
معلوم است که چقدر اراکچیف برای توپخانه روسیه انجام داد. با صحبت درباره این جنبه از فعالیتهای اراکچیف ، نمی توان به مدارسی اشاره کرد که بدون مشارکت وی در نیروهای گچینا سازماندهی شده اند.
در نیروهای گچینا ، مدرسه ای از سه بخش یا بهتر است بگوییم کلاس تأسیس شد. اولین آموزش خوشنویسی ، روسی ، حساب ، هندسه ابتدایی. پرستاران و دانش آموزان پیاده نظام و سواره نظام در اینجا تحصیل کردند.در مرحله دوم ، دانش آموزان توپخانه روسی ، ریاضیات و توپخانه را مطالعه کردند. در سوم ، تاکتیک و تقویت به همه افسران آموزش داده شد. کلاسها تحت هدایت افسران توپخانه Kaptsevich ، Sivers و Aprelev - از ساعت 14:00 تا 16:00 روزانه (.) انجام شد.
ترتیب آموزش در این مدرسه و به طور کلی در نیروهای گچینا برای انتشار دیدگاه های صحیح در مورد خدمات توپخانه و استفاده رزمی از اهمیت زیادی برخوردار بود. همه چیز در نیروهای گچینا کاملاً تنظیم شده بود - بر اساس تجربه جنگ و زمان صلح.
در 24 فوریه 1804 ، به ابتکار اراکچیف ، "کمیته موقت توپخانه" تأسیس شد ، که در واقع یک موسسه دائمی برای بررسی پیشنهادات برای واحد توپخانه و تولید آزمایش بود. مارکویچ فوق الذکر به دلیل دانش و وسعت دیدگاه های خود در این کمیته متمایز شد. این کمیته دستورالعمل ها ، دستورالعمل ها ، فرمان هایی را ایجاد کرد که تأثیر زیادی در افزایش تحصیلات و افزایش علاقه به کار توپخانه داشت و به بهبود توپخانه کمک کرد. به هر حال ، آراچف دستورات زیر را به کمیته داد:
"در مورد همه پروژه های ارائه شده در این (کمیته) برای تحقیق ، چه فایده ای دارد ، یا مفاهیم بی اساس و ضعیفی از نورافکن ها کشف می شود ، در روزنامه ها چاپ می شود" ().
بدون تردید این دستور باید تأثیر زیادی بر کار کمیته داشته باشد که می تواند مورد انتقاد گسترده قرار گیرد و همچنین پروژکتورهایی که نمی توانند قبل از ارائه پروژه به آن فکر نکنند.
طبق مقررات کمیته ، مصوب 14 دسامبر 1808 ، قرار بود معاینه همه افرادی که برای تولید توپخانه ارائه شده بودند با حضور همه اعضای کمیته انجام شود.
بند 6 آیین نامه می گوید:
"کمیته برای ارائه اطلاعات لازم برای یک توپچی به افسران توپخانه ، مجله توپخانه با محتوای مفید و سرگرم کننده برای یک افسر توپخانه منتشر می کند."
در قطعنامه انتشار مجله توپخانه ، کمیته ، به هر حال ، آرزوی زیر را بیان کرد:
"نه تنها همه اعضای کمیته ، بلکه همه دوستداران علم به طور کلی ، به ویژه کسانی که در توپخانه خدمت می کنند ، دعوت می شود تا با ارسال آنها به کمیته موقت توپخانه ، در این نشریه مفید شرکت کنند تا نوشته های خود را در مجله وارد کنند. تمرینات ، عصاره ها و ترجمه های مربوط به توپخانه. "…
همچنین توجه به نکات زیر از قطعنامه ذکر شده جالب است. همه مطالب دریافت شده برای قرار گرفتن در مجله توپخانه "باید در جلسه همه اعضا مورد بررسی قرار گیرد و در صورت مناسب بودن برای قرارگیری در مجله ، پس از تأیید آن با اشتراک کل کمیته ، در اختیار ناشر مجله قرار گیرد. مجله …".
اعلان انتشار و پذیرش اشتراک مجله توپخانه ، که توسط کمیته در ضمیمه شماره 16 روزنامه سن پترزبورگ در 25 فوریه 1808 منتشر شده است ، جالب است.
"بنابراین ، با ارائه پیشرفت های بعدی در توپخانه در قالب یک مجله ، زمینه ای وسیع با محبوبیت برای دوستداران علم باز می شود ، که بدون شک منابع جدیدی برای غنی سازی این علم با مفیدترین آثار و بهبود این زمینه پدیدار می شود. بخشی از هنر نظامی است."
همچنین در طول مدیریت توپخانه توسط اراکچیف ، چندین سطح مختلف برای رده های پایین و افسران ایجاد شد.
بنابراین ، توسعه آموزش توپخانه تا رویداد به یاد ماندنی ادامه یافت - تأسیس در سال 1820 (25 نوامبر) مدرسه توپخانه میخائیلوفسکی ، که در ارتقاء دانش توپخانه به گل سرسبد تبدیل شد.
