تحصیلات تکمیلی راهی مستقیم به سمت علم است. یکی از ویژگی های رهبری پروفسور مدودف این بود که او معمولاً دانشجویان فارغ التحصیل را به خانه خود دعوت می کرد. آپارتمان او بزرگ بود ، "استالین" ، و در آن یک دفتر جداگانه داشت. کاملاً حرفه ای: کمد هایی با کتاب تا سقف در هر دو دیوار از در و میز تحریر بزرگ با یک مجموعه جوهر زیبا (در آن زمان مد بود). از آنجا که او یک دست نداشت ، یک وزنه کاغذی بسیار اصلی را روی کتابهای باز گذاشت تا صفحات را در دست نگیرد. همه اینها بسیار غیر معمول بود ، همانطور که او در مورد آن صحبت می کرد. هر جلسه ، علاوه بر بحث در مورد پیشرفت کار پایان نامه ، به برخی موضوعات تاریخی اختصاص داشت. به عنوان مثال ، یک بار او در مورد جمع آوری صحبت کرد و در مورد کار خود در ارگانهای حزبی مولداوی صحبت کرد و چگونه مستند کرد که پس از الحاق به اتحاد جماهیر شوروی ، 10 هزار مالک زمین دهقان به طور غیرقانونی در آنجا محروم شده اند و تعداد افراد محروم شده ، بر اساس کدام اسناد به سادگی زنده نمانده بودند … چرا او این را گفت ، من آن موقع نفهمیدم ، و فقط آن وقت فهمیدم که او می خواهد دانش خود را به اشتراک بگذارد و به این ترتیب "هیچ کس ، هیچ چیز".
آموزش خانگی
در یکی از جلسات ، او یک جدول به من نشان داد که حاوی کتابهای اسناد کنگره ها و تصمیمات کمیته مرکزی CPSU بود. و او به وضوح نشان داد که چگونه از انتشار به نشریه ، ارزیابی های منفی هر دو چهره گذشته و متون با تصمیمات حزب در مورد برخی نکات منفی را کاهش می دهند. یک نسخه دارای سه پاراگراف است ، نسخه بعدی … فقط یکی. سپس انگشت خود را بالا برد و گفت: "ببین این یعنی چه؟ و این کجا می رود؟"
"خوب …"
"عواقب آن می تواند بسیار بد باشد!" وی با اشاره اشاره کرد. و دوباره من هیچ چیز را در آن زمان نمی فهمیدم ، اما الان خیلی خوب می فهمم.
او به عنوان یک محقق ، قبل از هر چیز از من خواست تا به وضوح ماهیت و وظایف رهبری حزب را درک کنم ، که شامل: انتخاب و استقرار پرسنل ، تعیین وظیفه ، نظارت بر اجرای آن ، جمع بندی و ارزیابی نتایج است. یعنی ، برای کار موفق لازم بود افراد مناسب پیدا شود. مکانهای متناسب با دانش ، تجربه و شخصیت آنها را قرار دهید. هدف را مشخص کرده و راههای دستیابی به آن را مشخص کنید ، به طور دوره ای پیشرفت اجرا را زیر نظر بگیرید. در پایان ، لازم بود که دریابیم چه چیزی کار می کند و چه چیزی کار نمی کند ، چرا کار نمی کند و چه باید کرد تا در آینده شکست ها رخ ندهد. تمام مراحل این کار باید در پایان نامه منعکس می شد و لازم بود که دریابیم آیا (و چقدر!) رهبری حزب کار تحقیقاتی در منطقه ولگا در زمان مورد مطالعه م effectiveثر بوده است ، و همچنین آنچه مورد نیاز است تا این کارایی بسیار افزایش یابد. در همان زمان به من گفتند: "اعتدال را نقد کنید! هیچ پایان نامه ای تنها در یک مورد منفی با موفقیت دفاع نشده است!"
لازم به ذکر است که مکانی که وی در آن زمان در آن قرار داشت نسبتاً "رذیله" بود. به یک معنا ، خیابان هایی با خانه های چوبی از "شوروی" ترین نوع ساخته شده بود ، یعنی از تخته های مختلف ، نمد سقف و تخته سنگ ، که در طرح شطرنجی چیده شده بود. خیابان ها آسفالت نشده بودند و در مرکز هر کدام شکاف هایی با دوغاب سبز نفرت انگیز پر شده بود. من واقعاً امیدوارم که اکنون تمام این "پناهگاه" تخریب شده باشد.
بنابراین ماهیت رهبری حزب دبیرستان چه بود؟
به تدریج ، در طول کار ، مشخص شد که در آنجا ، در بالا ، در کمیته مرکزی ، در آن زمان ، قطعنامه ای در مورد افزایش اثربخشی رهبری کار تحقیقاتی علمی ، جلسات حزب کمونیست تصویب شد. معلمان م institutionsسسات آموزش عالی منطقه گرد هم آمدند و گفتند که لازم است تلاش ها در این زمینه افزایش یابد و از این طریق هم کیفیت آموزش در دانشگاه ها افزایش یابد و هم درآمد اقتصادی از مدرسه افزایش یابد. این موضوع هم در جلسات مهمانی کلیسای جامع و هم در جلسات عمومی دانشگاه مورد بحث قرار گرفت. و البته همه موافق بودند. اما بعدش چی؟ مردم صحبت کردند و متفرق شدند! بله ، جایی محافل دانشجویی وجود داشت ، جایی دفترهای طراحی کل دانشجویی. اما سهم دانش آموزان شرکت کننده در این کار در سطح 2-5 متغیر بود و فقط در KUAI (موسسه هوانوردی کوئیبیشف) به 15 نفر رسید. در واقع معلمان ، خواه کمونیست باشند یا نباشند ، علاقه خاصی به همکاری بیشتر با دانش آموزان و مشارکت آنها در علم نداشتند. خوب ، آنها یک گواهی دیگر به شما می دهند و کجاست؟
یعنی رهبری حزب در دبیرستان اغلب مدیریت و رهبری بخشهای تخصصی را تکرار و تکمیل می کند. در اصل ، به قول لنین ، "چرخ پنجم در چرخ دستی" بود ، که در کار دانشگاه ها دخالت نداشت ، اما کمک چندانی نیز نکرد. آنچه در مدیریت علم دانشگاه م effectiveثرتر بود … کنترل اخلاق بود! به محض اینکه برخی از استادان دست دانش آموزان را نوازش کردند و در دفتر بازنشسته شدند ، یا رئیس وسیله نقلیه فیزیکی شروع به عکاسی از دانش آموزان برهنه شناگر کرد ، مانند یک همسر یا یکی از خیرخواهان بلافاصله نامه ای به مهمانی نوشت. کمیته و … پروفسور بیچاره در دم و یال عطسه کرد و تهدید کرد که با ورود به کارت ثبت نام ، یا حتی اخراج از حزب به طور کلی مورد توبیخ قرار خواهد گرفت. و اگر برای کارکنان بخشهای فنی آنقدر ترسناک نبود ، برای همان معلمان کمونیسم علمی و تاریخ CPSU به معنای اخراج بود ، زیرا غیر کمونیست ها نمی توانستند این رشته ها را آموزش دهند. همیشه در این صورت می شد با صدای بلند گفت: "ما کارت جشن داریم به همان رنگ!" وارد حالت شوید و … سرانجام راه خود را پیدا کنید. اما چه چیزی از نظر جذب دانش آموزان به کار تحقیقاتی اهمیت اساسی داشت؟
ویژگی شرق
و همه اینها در کار مورد نیاز بود تا به نحوی نشان داده شود ، تا پایگاه شواهد را در قالب اسناد زیر اظهارات وی بیاورد ، که به تلاش و مدبر بودن زیادی نیاز داشت. مهمتر از همه ، دروغ گفتن غیرممکن بود. همه دانشجویان فارغ التحصیل در مورد "حریف سیاه" که می توانست در آرشیو درخواست کند هر یک از پیوندهای شما را بررسی کند ، به خاطر آوردند ، و اگر پیوندی به سند غیر موجود داده اید یا حاوی یک چیز است ، و خود شما دیگری را نوشته اید ، نمی توانید روی رحمت حساب کنید اثر محافظت شده قبلاً نامعتبر اعلام شد و بس! با این حال ، نیازی به اختراع چیزی نبود. اطلاعات کافی در بایگانی وجود داشت. علاوه بر این ، اغلب بسیار جالب است. بنابراین ، در بایگانی کمیته مرکزی کمسومول در مسکو ، با سند-گواهی نامه ای که از کمیته مرکزی کمسومول به کمیته مرکزی CPSU ارسال شده بود ، در مورد جذب دانشجو از دانشگاههای جمهوریهای آسیای مرکزی برای کار تحقیقاتی برخورد کردم ، و معلوم شد که بیش از 100 درصد آنها وجود داشته است! علاوه بر این ، داده های منطقه ولگا کاملاً متفاوت بود - حداکثر 5-10 درصد از دانش آموزان! این یک تناقض بزرگ بود و من تنها کسی نبودم که به آن توجه کردم ، زیرا این سند دارای یک نوشته زیرین خنده دار بود: "شما باید ویژگی های شرق را در نظر بگیرید" یا چیزی شبیه به آن. اما پول دولت صرف کارهای تحقیقاتی علمی شد! و این بدان معناست که آنها به "رهبران" در این منطقه فرستاده شده اند ، اما در همان منطقه ولگا به سادگی کافی نبوده اند. به این ترتیب این دانش به دست آمد که "همه چیز در پادشاهی دانمارک خوب نیست" ، اما … همه می خواستند باور کنند که با گذشت زمان همه چیز خوب خواهد بود ، که ما "در مسیر درست" هستیم. و به هر حال ، اگر همه در کمیته مرکزی ببینند ، بدانند ، بفهمند و … هیچ کاری نکردند ، پس یک دانشجوی کارشناسی ارشد عادی در اینجا چه کاری می تواند انجام دهد؟
به طور کلی ، کوئیبیشف در پایان دهه 80 قرن گذشته تأثیر عجیبی بر من گذاشت. در اینجا ساختمانهای مرتفع کاملاً مناسب و … درست در مقابل - خرابه های چوبی وجود دارد ، از حیاط آنها فضاهای رحم از مجموعه های سفید شده به سمت خیابان جاری شد. بسیاری از خانه های تجاری قدیمی وجود داشت ، اما همه آنها به نوعی خراب بودند … و اینها دامنه های ولگا بود.بی دلیل نیست که بعداً در رمان "قانون پارتو" بسیاری از حوادث در سامارا در سال 1918 اتفاق افتاد. از آن زمان ، هیچ چیز در آنجا تغییر نکرده است - من عکسها را مقایسه کردم. شاید چراغ های چراغ تغییر کرده اند.
ویژگی کار دانشجویان تحصیلات تکمیلی
و ، از جمله ، خود کار با حجم زیادی از اطلاعات نیاز به بسیج داخلی ، کنترل خود و سازماندهی خوب کار داشت ، در غیر این صورت امکان "بیماری" با یکی از "بیماریهای دانشجوی کارشناسی ارشد" وجود داشت. نه … نه سیفلیس و نه ایدز. دانشجوی کارشناسی ارشد فقط با یادگیری کار خوب در بایگانی ، با "شیدایی احتکار" بیمار شد و به جمع آوری مواد ادامه داد ، حتی اگر دیگر به آنها نیاز نداشت. رهبر گفت: "بنویس! وقت نوشتن است! " اما … ترس از یک ورق خالی کاغذ نیز لغو نشده است و بسیاری سعی کردند حداقل این آشنایی با او را به تعویق بیندازند. بیماری دیگر "اشتیاق به انتشار" بود. برای دفاع ، پس از آن لازم بود فقط 3 مقاله ، و فقط یک مقاله در نسخه کمیسیون عالی گواهی منتشر شود ، و در ابتدا همه می ترسیدند که وقت "جمع آوری" مقدار مورد نیاز را نداشته باشند. اما سپس مطالب جمع آوری شده امکان نوشتن یک به یک مقالات را فراهم کرد و برخی از آنها 7 ، 8 و حتی 10 مقاله منتشر کردند ، باز هم ، فقط برای نوشتن خود متن! یعنی ما مجبور بودیم مدام با مغز خود بجنگیم ، همانطور که می دانید ، در بدن ما به تنهایی زندگی می کند و علاوه بر این ، طبق قانون کمترین مقاومت. کمترین انرژی را مصرف می کند ، او شما را متمایل به این امر می کند و برای اطاعت از شما به اراده زیادی نیاز است!
در خوابگاه رانندگان obkom
اما به تدریج همه این "مشکلات" برطرف شد و پایان نامه شروع به کسب "گوشت" کرد. در سال اول به ما سفرهای کاری داده نشد ، اما در سال دوم می توانید به بایگانی مسکو و همسایه اولیانوفسک بروید. البته سفرهای کاری به شهر من داده نشد. و به هر حال ، من می خواهم در مورد یکی از چنین سفرهای تجاری به اولیانوفسک به شما بگویم. ما در ژوئن 1987 به همراه دانشجوی کارشناسی ارشد ژارکوف به آنجا رفتیم و بلافاصله به کمیته منطقه ای حزب کمونیست اتحاد جماهیر شوروی رفتیم ، جایی که آنها گواهینامه های ما را ارائه کردند و درخواست مسکن و غذا کردند. و ما هر دو را دریافت کردیم - کوپن به اتاق غذاخوری OK و ارجاع به خوابگاه رانندگان OK KPSS. ساختمان کاملاً نامشخص بود ، بدون علامت ، اما در داخل … اتاقهای بزرگ و روشن با فرش و مبلمان جلا داده شده شیک. در حال حاضر این تابوت های لاک دار به عنوان اوج طعم بد تلقی می شوند. و سپس همان "آن" بود. در آشپزخانه ، یخچال ZIL رویای هر خانه دار شوروی است. در یک کلام ، رانندگان رانندگی که با روسای خود به تجارت می رفتند ، خوب زندگی می کردند ، و اگر اتفاقاً رانندگان معمولی چنین زندگی می کردند ، پس منشیان منطقه جمهوری قزاقستان چه نوع "خوابگاهی" داشتند؟
ما به اتاق ناهار خوری آمدیم ، و لوله های مرمری و فنلاندی وجود دارد (بله ، خدای من ، مامان نگران نباش - این همان چیزی است که اتفاق می افتد!) و منو مانند یک رستوران است! ما وارد یک خط دموکراتیک شدیم و تصمیم گرفتیم به خاطر ورود به درستی غذا بخوریم ، بنابراین ، آنها علاوه بر غذاهای اصلی ، توت فرنگی را با خامه نیز گرفتند. و آنها پرداخت کردند - من 1 ، 20 روبل و ژارکوف - 1 ، 21 روبل بودم. و همه چیز نه تنها ارزان ، بلکه خوشمزه نیز بود!
به "هتل" بازگشتیم ، استراحت کردیم و به بازار رفتیم. و توت فرنگی های اولیه برای 4 ، 50 روبل وجود دارد. کیلوگرم! ما شگفت زده شدیم ، زیرا از این واقعیت که روز بعد او در منو نبود شگفت زده شد. می پرسیم - کجا؟ و برای ما - "این مورد تقاضا نیست ، زیرا گران است ، اما ما آن را در بازار خریداری می کنیم! "اما اگر ما 1 ، 20 ناهار را با او بپردازیم ، چطور؟" در جواب ، آشپز فقط شانه هایش را بالا انداخت.
"برخورد کشتی باری خشک Volgo-Don-12 با پل روی سمرکا در 15 مه 1971 رخ داد". چرا جامعه کمبود کامل خوب است؟ و این واقعیت که … شما می توانید با یک جعبه شکلات به آرشیو OK KPSS بیایید ، آن را در اتاق مطالعه به "دختر" بدهید و … به پرونده های شخصی دسترسی پیدا کنید که در غیر این صورت آنها را نمی دیدید ، و مواد طبقه بندی شده در مورد بلایا ، حوادث و انفجارها که شهروندان عادی شوروی هیچ تصوری از آنها نداشتند. همه اینها برای خواندن جالب بود و … در نظر من بالا رفت ، که این نیز خوب بود!
مشکلی در روح J. Orwell
آن وقت ناهار 1 روبل و یک پنی برای ما هزینه داشت.و سپس دانشجوی فارغ التحصیل ژارکوف یک شرط خنده دار به من پیشنهاد داد: سعی کنید هر روز بیش از 1 ، 10 روبل بخورید. (اگر بدون توت!) ، و هر کس "بر وزن او" بیشتر باشد ، او بازنده را با دسر با آجیل در کافه ای در ساحل ولگا تغذیه می کند. دسرهای خوشمزه ای وجود داشت و ما هر دو واقعاً دوست داشتیم. و منظره زیباست! ما شروع به خوردن دو سالاد کردیم ، یک شاه ماهی با یک پیاز … یک تکه … و غیره … همه از گوشت ، و هنوز هم ، در مدت اقامت ما در آنجا ، هیچ کس از این مقدار تجاوز نکرد. و فقط بعداً ، با بالا بردن اسناد 1928 ، متوجه شدیم که قیمت غذاخوری های کمیته منطقه ای در این سطح مسدود شده و با همه اصلاحات ، در این سطح باقی مانده است! یعنی همه چیز شبیه جورج اورول بود: «همه حیوانات برابرند. اما برخی برابرتر از دیگران هستند."
بنابراین سال دوم گذشت و در پایان امسال نسخه دوم پایان نامه آماده شد. سرآشپز آن را خواند و گفت: "شما همه چیز را درست انجام دادید! اما … می بینی همه چیز چگونه پیش رفت؟ بنابراین بروید و همه چیز را همانطور که هست بنویسید ، فقط بدون سوء استفاده بازار از CPSU. به هر حال ، او پرسترویکا را با خودش شروع کرد! " گفتم "بله" و … رفتم برای بار سوم کار را بازنویسی کنم!
